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〖壹〗、“我还没写完呢，你给我”我冲着弟弟大喊，可弟弟竟装没听见，还给我做了个鬼脸，吐了吐舌头，一扭头又转过去继续读，我一生气冲过去想把作文抢回来，可没想到弟弟使劲一扯，作文成了两半了，我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头，再看看弟弟，他正捂着嘴笑呢，我看他高兴的样子也跟着笑了起来，笑声让我忘掉了已经两半的作文。
《暑假趣事：羽毛球大作战》这个暑假，发生了许多有趣的事情，但最让我难忘的，是和爸爸妈妈一起打羽毛球的时光。夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒下，在小区的空地上形成一片片光斑。我拿出羽毛球拍，爸爸妈妈也兴致勃勃地加入，一场家庭羽毛球赛就此拉开帷幕。
球飞得太高，我奋力一跃，用力挥拍，只听“啪”的一声，球如离弦之箭般飞向爸爸。就这样，我们你来我往，打得不亦乐乎。然而，在第九个回合时，由于我注意力不集中，未能成功接到球。我暗暗下定决心，下一次一定要全力以赴，打败爸爸。
羽毛球是中国体育项目中的骄傲，不仅专业运动员能在其中为国家赢得荣誉，普通民众也能在打羽毛球中收获许多。 在周末的早晨，我和妈妈准备去店里，却在楼下遇到了表弟刘伯昊。他手拿羽毛球拍，提议我们一起打羽毛球。我虽然不会打，但本着运动的精神，还是加入了。
打羽毛球可真有趣呀！它既可以锻炼身体，还能训练人的反应能力。我喜欢打羽毛球，它让我的童年充满了快乐。
我的课余生活作文一：课余打羽毛球 我的课余生活是多么丰富，比如说：有游泳、溜冰、打羽毛球等等。其中，我最喜欢的活动就是打羽毛球。 在一天正在上课的时候，我焦急的想着：“怎么还没下课呀！难道是下课铃坏了吗？”就这样，时间一分一秒的过去了。
打羽毛球作文300字 （一）这几天，我们家里兴起了打羽毛球热，下午一睡醒觉我就嚷着要我阿婆陪到楼下打羽毛球。爸爸也教过我左手把球放在身体的前面，然后右手拿拍子打。我打羽毛球都是照着爸爸教我的方式，但常常都没有打好。
〖壹〗、一年级看图写话《操场上》可以这样写： 描述场景与氛围 时间地点：课间时分，阳光明媚的操场上充满了欢声笑语。 整体氛围：操场上热闹非凡，同学们个个精神饱满，活力四射。 描绘具体活动 足球比赛：班长喔喔头作为守门员，身穿红色球衣，全神贯注地盯着飞来的足球。
〖贰〗、早上，小明和小红一起在操场上玩拍皮球。小明说：“只要谁先拍到五十个，谁就有奖品。”小红说：“一言为定。”拍着拍着，终于比出了结果，小明比晓红拍得快。
〖叁〗、正文：“叮叮——”清脆的下课铃声响起来了，同学们未等铃声响完就争先恐后地奔向操场。宽阔的操场上，有的同学围在一起踢足球；有的在打羽毛球；有的在打乒乓球；还有的同学在进行拔河比赛，口里叫着号子：“嘿——”在如此春光明媚的日子里，同学们个个精神十足。
〖肆〗、看图写话一年级下册操场上写法如下：瞧！足球场上，一场足球比赛正在热火朝天地进行着。此时，我们班的喔喔头班长正站在球门口，他可是我们班的金牌守门员，从没有失手过。只见喔喔头半蹲着，双手紧紧抓着自己的膝盖，手背上肌肉分明，手臂上凸显出条条青筋，汗水顺着手臂一滴滴流下来打在草地上。
〖伍〗、一年级的看图写话《操场上》描绘了课间操场上同学们的活力与欢乐。写作时，作者建议通过描绘同学们参与的各种活动，如激烈的足球比赛和精彩的篮球投篮，来展现他们的活力与团队精神。例如，班长喔喔头作为金牌守门员，全神贯注地扑救飞来的足球，他的动作精准，仿佛在表演空中特技。
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