法国时间与北京时间差几小时,法国和北京时间相差几个小时

2022-07-25 16:23:35 体育资讯 ssrunhua

法国时间与北京时间差几小时



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► 文 观察者网 童黎

当地时间24日晚8点,法国总统大选最后一轮投票结束。马克龙被外界认为成功赢得连任,成为继2002年希拉克之后首位连任的法国总统,“避免了一场原本可能发生的政坛大地震”。但法国多地随之爆发抗议活动。

多家法媒公布的最早出口民调结果显示,现任总统、共和国前进党候选人马克龙的得票率为58.2%,“国民联盟”候选人勒庞获得41.8%的选票。法国内政部官方数据也显示,在统计完的97%选票中,马克龙的得票率为57.4%。

当地时间4月24日,法国巴黎,法国总统马克龙发表胜选演讲。图自IC Photo

当晚,马克龙在巴黎埃菲尔铁塔前的战神广场举行胜选集会。和5年前一样,他在象征欧洲的《欢乐颂》乐曲声中走上演讲台,这一入场被法媒评价“非常具有象征意义”。上一次的胜选集会则在卢浮宫前举行。

他在演讲中承认,许多人投票给他只是为了把勒庞排除在外。他承诺解决许多法国人面临生活水平下滑的问题,并称自己“不再是某个阵营的候选人,而是所有人的总统”。

“我们的许多国人投票给我,不是因为支持我的纲领,而是为了阻止极右翼。我想感谢他们,我知道在未来几年里,我对他们有责任。”

“我们必须表现出慈善与尊重,因为我们的国家充满了如此多的怀疑和分歧。”

“没有人会被遗弃在路边。这将取决于我们共同努力实现这种团结,使我们能够在法国过上更幸福的生活。未来的岁月肯定不会平静,但也将是历史性的。”

视频截图

在第一轮投票中排名第三的极左翼候选人梅朗雄也表示,“投票箱已经决定了。勒庞被击败。法国显然拒绝把未来托付给她。马克龙在一片弃权、空白和无效选票的海洋中幸存下来。”

据英国广播公司(BBC)报道,此次投票率略低于72%,是自1969年以来法国总统决选的*水平。再加上300多万张废票或空白票,他们占到了选民总数的三分之一以上。马克龙表示,他的政府将不得不“解答他们‘拒绝做出选择’的选择”。

另一名极右翼候选人埃里克·泽穆尔(Eric Zemmour)抨击称,勒庞就像她的父亲老勒庞一样失败了:“这是勒庞这个名字第八次遭遇失败。”

在竞选期间的民意调查中,勒庞一度仅落后马克龙几个百分点。24日,勒庞很快承认了败选,但她强调,“今晚的结果本身(对我们来说)就是一个了不起的胜利。”

“马克龙不会为修复‘分裂我们国家、让我们同胞受苦’的裂痕做任何事。”

“我担心即将开始的5年任期,不会区别于上一届的野蛮方式。为了避免权力被少数人垄断,我将以你们所认识我的精力、毅力和热情,比以往任何时候都更努力地履行我对法国和民众的承诺。”

勒庞发誓在6月份的议会选举中继续战斗。她认为,“我们所代表的的思想达到了新高度”,今晚的“历史性比分”增加了阵营在6月获得大量席位的优势,大量国人选择了“我们,选择了改变”。

这也是马克龙连任后面临的第一个重大挑战,他需要继续赢得6月议会选举,以确保获得多数席位来实施其计划。

与此同时,德国、欧盟、英国等领导人对法国选举初步结果表示欢迎。其中,乌克兰总统泽连斯基称马克龙是“真正的朋友”。

BBC对此指出,欧洲领导人们松了一口气,他们“害怕”这位提出一系列反欧盟政策的极右翼候选人。

路透社则评价,马克龙的胜利避免了一场原本可能发生的政坛大地震。但不能忽视的是,极右翼在法国总统选举中获得了有史以来的*得票率,法国鲜明的政治分歧被公开化。许多人预计,在马克龙推进亲商改革之际,他第一个任期中占重要比例的街头抗议活动将再次爆发。

社交媒体上的视频和图片显示,法国多地爆发针对马克龙再次当选的抗议。防暴警察试图驱散巴黎市中心的人群,并向他们喷洒催泪瓦斯,其中大部分是年轻人。

视频截图

勒庞支持者卡利朱里(Adrien Caligiuri)说:“我对此很震惊,大多数法国人竟然想要轻视了他们5年的总统连任,他说他想‘气死’不打疫苗的人。”

“我们的纲领正在进步。我从没想过我们会有这么好的一场竞选活动。我们把其他候选人没有纳入辩护的话题带到了讨论中心,比如生活成本。”

和欧洲领导人们一样,马克龙支持者帕勒尼(Alessandro Paleni)则说自己“放心了”:“它看起来离我们很近,民粹主义就在我们家门口。但它并没有赢,(只是)几乎一半的选票走向了极端。”

此前报道:

“马克龙还是勒庞:法国面临残酷选择。”但当俄乌冲突成为两名法国总统候选人电视辩论的主要话题之一,这场选举注定不是法国人自己的事。

北京时间24日下午2点,法国大选最终对决正式开启,代表中间派的现任总统马克龙与极右翼政党“国民联盟”候选人勒庞,在投票站展开最后角逐。12个小时投票结束后,外界即能知道初步结果。

尽管马克龙在近期民调中占有一定优势,但投票率增加了选举的不确定性,还有选民仍旧在“打破主流共识的极右翼总统”与“对马克龙政绩不满”中犹豫。有观点认为,他俩竞选活动的关键,就是“让选民相信,另一名候选人更糟糕”。

事实上,勒庞此前已经让马克龙失去“稳赢”优势,这也是“勒庞家族最接近法国总统之位”的一届大选。外媒甚至开始分析,她的获胜可能会给西方带来“令人震惊的政治动荡”,就像英国公投退出欧盟或2016年特朗普当选美国总统一样。

法国左中右派、欧盟和西方反俄联盟都在拭目以待,法国与它们,与俄罗斯、美国以及中国的关系将如何更新?

投票现场 图自社交媒体

“法国大选的关键:让选民相信,另一名候选人更糟糕”

当地时间周日,法国大选投票通道开启。

“马克龙还是勒庞:法国面临残酷选择。”路透社称,这场选举将决定亲欧盟的中间派总统马克龙是成功保住自己的职位?还是被极右翼、疑欧派候选人勒庞赶下台,带来一场政治大地震。

选举投票站于当天上午8点开门,晚8点(北京时间25日凌晨2点)结束,届时就能得到出口民调结果,法国电视台将宣布预计的获胜者。官方结果将陆续出炉,但出口民调通常具有一定可信度。

而根据法国内政部的数据,截至当天中午的投票率为26.41%,比五年前同期低了近2个百分点。约有4870万人登记参加投票,但民调机构警告说,投票率可能低于第一轮投票,当时有四分之一人弃权。

在4月10日第一轮投票中,马克龙与勒庞分获27.84%、23.15%的选票。最近几天的民调显示,马克龙的领先优势稳固且略有上升。分析人士称,尽管勒庞努力软化自己的形象,淡化她所在政党“国民联盟”的一些政策,但仍然让部分人难以接受。

但考虑到大量选民尚未做出决定,或不确定是否会参加投票,所以不能排除勒庞获胜的可能性。

24日,勒庞在现场投票 图自社交媒体

而且民调显示,两名候选人都没有足够的铁杆支持者让他们取胜。部分选民还徘徊于忧虑选出一位极右翼总统所带来的影响,以及不满马克龙2017年当选以来的表现。选举结果将在很大程度上取决于这一人群。

因此有观点提出,“关键是要让选民相信,另一名候选人更糟糕。”马克龙利用了人们对极右翼的担忧,而勒庞想让选民对马克龙的执政表现不再抱有幻想。


在法国北部中等城市杜埃,69岁退休老人安德蕾·勒耶(Andrée Loeuillet)表示,她和4月10日的第一轮投票一样,把票投给了马克龙:“他有缺点,但也有优点。他是*人选,我们正在经历困难时刻。”

西北部城市勒芒附近,56岁的公务员帕斯卡尔·波卢安(Pascal Pauloin)很早去投了票。他表示,自己投勒庞是因为对马克龙不抱希望。

“老实说,我很失望。我们法国这些年一直不太好。马克龙没有为中产阶级做任何事,与富人的差距越来越大。”

左翼选民的决定将对选举结果至关重要,马克龙的风格和政策惹恼了许多左翼人士,他将发现,想要赢得足够多的左翼支持比2017年更困难了。

图自社交媒体

“西方或遇惊人政治动荡”

由于勒庞近期的强劲势头,路透社等外媒频频分析勒庞获胜的影响,称其可能会带来“令人震惊的政治动荡”,就像英国公投退出欧盟或2016年特朗普当选美国总统一样。

44岁的马克龙警告说,勒庞当选会让法国爆发“内战”,他呼吁各界民主人士支持他。五年前,马克龙曾在同样的对决中战胜勒庞。

如果马克龙获胜,他将成为继2002年希拉克之后首位连任的法国总统。他会面临一个艰难的第二任期,不再有第一次当选后的宽限期。可能会有人抗议他继续进行亲商改革的计划,包括将退休年龄从62岁提高到65岁。

53岁的勒庞则把竞选重点放在国内生活成本不断上涨的问题上。许多法国人抱怨,随着全球能源价格的飙升,生活成本情况恶化。她还把矛头对准了马克龙“粗暴”的领导风格,称其显示出精英主义者对普通人的轻视。

勒庞因过去对俄总统普京的赞赏受到了马克龙批评,同时面临*主义的指控。她否认自己是*主义者,表示计划让法国公民优先获得社会住房和工作,取消针对外国人的一系列福利,造福所有法国人。

如果第三次竞选法国总统的勒庞能把马克龙赶下台,她将成为首位获得这一职位的女性。她会寻大幅改变法国的国内和国际政策,影响冲击整个欧洲和其他地区。


4月23日,法国大选第二轮投票前夕,法国街头随处可见竞选海报。图自IC Photo

也正是由于二人在处理国际关系上的分歧,本届法国大选吸引了更多全球目光,引发了欧盟、西方反俄联盟紧张。

勒庞称自己是“戴高乐主义者”,表示将奉行“与华盛顿和莫斯科保持同等距离”的外交政策。在被担心可能对欧盟运作“造成致命伤害”的同时,勒庞还被称为“俄罗斯的辩护者”和“普京支持者”,被指当选后可能动摇“西方反俄联盟”,颠覆法国扮演的欧盟主导力量角色,进而可能让其他北约领导人心生退意。

在被媒体频繁质疑对俄立场时,勒庞本月不止一次提起中国,渲染“中俄联合”或成为法国和欧洲安全的“世纪危险”。但她又在谈到美国时批评拜登政府如今对中国过于“咄咄逼人”,还说美国只是想树立敌人,好让“盟友们都团结在它的统治之下”,暗示美国在引导欧洲与中国为敌。

马克龙意图推动欧盟更多地关注印太地区和中国在该地区影响力。然而,在与澳大利亚的巨额潜艇交易被“截胡”后,巴黎与华盛顿、伦敦和堪培拉发生了冲突。对于是否会寻求与新的美英澳安全联盟合作对抗中国,或尝试说服欧盟对华奉行他的独立政策,马克龙被认为态度谨慎。

而无论谁胜出,新总统面临的第一个重大挑战都将是赢得6月的议会选举,以确保获得多数席位来实施他们的计划。

“市场冲击或超英国脱欧或特朗普当选”

除了政治影响,市场也将对法国选举作出反应。

事实上,美国有线电视新闻网(CNN)援引专家称,法国大选对市场的冲击,可能比英国脱欧或特朗普当选更大。投资者情绪紧张,交易员们正为勒庞出人意料的胜利做好准备。这将使欧洲第二大经济体感到不安,加剧对该地区衰退的担忧。

报道截图

在19日公布的研究报告中,花旗策略师认为勒庞获胜的可能性为35%。不过,他们仍旧鼓励客户调整购买的法国政府债券,并警告称勒庞获胜将损及股市。

报告同样提到了投票率的问题:“不确定性(正是)源于低投票率的风险,因为左翼选民拒绝把票投给马克龙,即使有可能交给了勒庞。民调机构发现,选民投票率特别难以准确预测。”

布鲁塞尔智库Bruegel*研究员格雷戈里·克拉埃(Grégory Claeys)认为,“(勒庞的)大多数政策在欧盟框架下是不可能实现的。”这可能引发“法国脱欧”,或者法国“意外”退出欧盟。

他预测,如果法国在勒庞的领导下推行违反欧盟法律的政策,可能导致投资者从法国撤资,出现资本外流现象,就像2016年英国公投决定脱欧那样。

法国3月份通胀率达到4.5%,消费者信心降至一年多来的*水平。自俄乌冲突升级以来,能源价格大幅上涨较2021年上涨了29%,而食品价格上涨近3%。

由于通货膨胀侵蚀了支出,经济学家警告说,法国经济今年晚些时候可能会出现萎缩。

来源|观察者网





2006年世界杯决赛点球大战

直播吧7月9日讯 2006年7月9日,意大利队在德国柏林奥林匹克球场点杀法国队,历史上第四次夺得世界杯*。本场比赛中,法国传奇球星齐达内头顶马特拉齐吃到红牌,以这种特殊的方式完成了自己的世界杯告别战。

比赛的进程异常激烈。第9分钟,齐达内以一记“勺子点球”为法国队先下一城。不过,第19分钟,马特拉齐就利用角球机会头槌破门,将比分扳平为1-1。此后,在上半场马特拉齐和托尼都有机会帮助意大利队反超比分,可惜他们均与进球失之交臂。

下半场,法国队开始大举压上,但并没有创造出太好的得分机会,反而是意大利前锋托尼的一粒进球被判越位无效。双方在常规时间的比赛中战成1-1平,进入加时赛。

在加时赛中,布冯神奇的扑出了里贝里的射门。而在比赛进行至第111分钟,齐达内与马特拉齐发生言语冲突,结果,情绪失控的齐达内用头重重的顶向了马特拉齐,后者痛苦倒地,齐达内也因此被出示红牌直接罚下。

随后的时间里,尽管意大利队占据着人数上的优势,但仍然无法攻破法国队的大门,双方进入残酷的点球大战。

意大利队由皮尔洛、马特拉齐、德罗西和皮耶罗罚进了前4粒点球,而法国队也由维尔托德、阿比达尔和萨尼奥尔罚进了前3粒点球。不过,法国队第4位出场的特雷泽盖罚失点球,而格罗索罚入了意大利队的第5粒点球,最终,意大利队在这场*对决中笑到了最后,他们通过点球大战击败了法国队,赢得了2006年世界杯的*。这也是意大利队历史上的第4座世界杯*。意大利国家队官方推特也发表动态,纪念这一伟大的历史时刻。

双方本场比赛出场阵容

意大利队:1-布冯;19-赞布罗塔、5-卡纳瓦罗、23-马特拉齐、3-格罗索、16-卡莫拉内西(86分钟,7-皮耶罗)、8-加图索、21-皮尔洛、20-佩罗塔(61分钟,4-德罗西)、10-托蒂(61分钟,15-亚昆塔)、9-托尼

法国队:16-巴特斯;19-萨尼奥尔、5-加拉、15-图拉姆、3-阿比达尔、6-马克莱莱、4-维埃拉(56分钟,18-迪亚拉)、22-里贝里(100分钟,20-特雷泽盖)、10-齐达内、7-马卢达、12-亨利(116分钟,11-维尔托德)

(铁甲钢拳)




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法国和北京时间相差几个小时

在十八年的应试教育中,老师和学校一直努力让我们相信一个真理:只要够努力,就会有好结果。但真的是这样吗?李思宇并不这样认为。

李思宇是巴黎政治学院的讲师,从2014年起,李思雨在宁夏和北京的三所高中做了很多年田野调查,最终写完了她的博士论文,论文题目叫做《择优录取》。在这篇论文中,除了描写各地高中巨大的差异之外,李思宇还提出了一个很多人没想过的问题:

我们中国学生每天都在强调的“努力”,到底是什么意思呢?

讲述者 李思宇


宁夏中学

我们先来讲第一所中学的故事。

2014年,李思宇还在读硕士,她来到宁夏山区的一所扶贫中学。刚来的第一天,这座小村子就震惊了她。

李思宇:2014年,我去宁夏山区的学生家里,跟他们一起住了一个礼拜,观察他们的日常生活。我刚进入田野点时,发现北京对于他们来说,是非常特别的存在。他们会觉得北京来的人是电视上来的。我们到一个学生的家里时,他们夹道放鞭炮。一家子人,七大姑八大姨都出来迎接,有种“接新娘子”的感觉。进到屋里,一派“过年景象”。他们摆了花生、瓜子,拉我上炕聊天。

李思宇去的村子,属于宁夏的某个*贫困县。在当地人的心中,“北京”尤其是一个有特殊意味的词。北京来人了,那就是电视上的人来了,是一件大事,当地的乡亲们觉得自己有义务营造一种节日氛围,但谁也不知道这个热闹的氛围是为了什么。

李思宇就是在这里开始她关于中国教育的田野调查的。出于学术伦理,本期提到的几所学校,我们都不能直接说名字。这第一所宁夏的中学,我们可以简称为“扶贫中学”。

扶贫中学有着很多模仿衡水模式的影子。早晨六点,学生们就开始了一天的活动,洗漱后的第一件事是和衡水中学一样,跑操

李思宇:跑操时每个人保持十几公分的距离。学校会宣传一个人摔倒了,所有人都会摔倒——某种程度上这是一种集体主义的练习

跑操之后,开始早自习,一天的课程会在下午六点左右结束。一小时晚餐后,七点钟开始晚自习。但学生们是不可以慢悠悠地享受晚餐的。

李思宇:学校在宣传一个六点半现象——六点半时,很多学生会拿着书到学校的小广场开始背书——就是说学生除了赶紧把饭塞在嘴里的时间以外,学校会宣传大家把剩下的这半小时用来学习。

在军事化管理之下,学生管学校叫“监狱”。就连家长来看孩子,都只能隔着铁栏杆说几句话,送点东西。

这样的角逐里,最努力*秀的孩子会胜出。为了促进教育公平,扶贫中学和北京的一所*的中学结成对子,宁夏这边每年会选择几位*秀的学生,去北京的中学交换一年。他们称之为去北京“留学”。

李思宇:宁夏的学校每年会选一两个家庭非常困难的孩子,他们是作为一种典型被选上的。

他们家庭困难,但小学升初中时,靠自己积极向上努力,会通过一些扶贫政策进入相对好的学校,高中也是同理。在学校看来,这些孩子就是“贫困+努力”的一个化身,因此当这个项目需要这种孩子时,他们自然而然就被选上了。

这里可用一个学术用语的“表演”——不是说他们真的在演戏,是说他们需要表演自己这个社会角色。

努力而贫困的学生被选择,带着全家的希望,来到了大城市。这就像是一场教育的变形记,幸运的机会,也可能带来更多的痛苦。

李思宇:宁夏学生到北京后,会发现有一些章节他们还没学过,考试成绩就会很差。同时还有经济上的困难、融入上的困难,还有环境带来非常大的自卑感:因为北京的小孩除了学习,还会乐器、会演戏、会画画,会很多东西。宁夏学生就会觉得北京的小孩什么都做得好,我们什么都做不好。

在这样的情绪压力下,就算是最乐观的孩子,也难免会陷入焦虑。李思宇在调查中,曾经约某位宁夏交换生在学校门口的麦当劳见面。那个孩子听了之后很茫然,因为他在北京的这一年里,从来没有注意到学校门口有一家麦当劳。

在这些留学生里,一个男生被香港中文大学录取,成为了他家乡第一个、也是近几年*一个考到香港的孩子。但这个孩子在北京交换期间,只能每天绕着操场跑圈来排解自己的烦闷。

但不是每个人都可以找到情绪的出口。

李思宇:这些在京宁夏学生的访谈非常难做,他们说话有一种挤牙膏的感觉。我希望可以激发他们的兴趣,但是他们可能就是一个字两个字短短的一句话,这个解答就结束了。

我问他们什么时候跟人聊天?但很多人跟自己的室友都不怎么聊天,在他们看来,聊天是一个不好的活动,因为会占用学习时间,别人怕打扰他们,也不会主动地去找他们聊天。

但这会导致他们的语言能力出问题,他们无法进行自我的表达。

我觉得口头表达是一种体现社会资源的能力。口头表达好的人,往往体现了家庭、生活环境等各个方面资源的丰富。


普通中学

李思宇调查的第二、第三所中学,都在北京,这是两个风格截然相反的学校。

我们先来说第二所。这是一所成绩中不溜的中学,既不是叫得上名字的精英中学,也不至于很差。所以,我们把它简称为“普通中学”。

和扶贫中学的衡水模式相比,普通中学的日程显得宽松许多。高一高二没有晚自习,下午3点多放学,学校六点半关门,会把学生都赶回家。

普通中学有一种浓重的北京氛围。的大部分老师都是首师大毕业的本地人,学生也都是土生土长的北京孩子。李思宇也是北京人,所以很自然就融入了他们,老师们都叫她“北京小孩”。

但在李思宇的调查中,她发现,这种轻松的氛围,对于老师和学生来说未必是好事。

李思宇:宁夏的整个作息时间都是安排好的, 学生都是住宿的。

但北京的普通中学里,大家都是走读的,学校没有提供经费,让老师留在学校跟着学生上晚自习。直到高考前,老师是自愿给大家上晚自习,但也不会陪学生待太晚。

在这所普通中学里,学校甚至没有足够的经费给老师支付晚自习的课时费,这里的学生表面很轻松,其实很无力。

这所普通中学的老师,会形容学生们是“不上不下”,整所学校也是“不上不下”。老师甚至会直接让学生不要考虑难题,把基础分先拿到。他们也不会给学生打鸡血,冲清北,老师们的重点是“争取全体上本科”,一个都不能少,所以反而会更关注游离在本科线上的学生。

李思宇在田野调查中做过一个问卷,里面有个问题是:你认为高考对人生的影响,会持续到什么时候?在这个问题下,普通中学的很多孩子会解答,高考只能影响自己考大学,影响不了自己的一生。普通中学的老师也会跟学生强调,成绩不能决定人的价值,有很多知识是学校里学不到的。

但有意思的是,如果我们再往上走,看看北京的重点中学,那里的精英学生们几乎不会这么想。


重点中学

这里,我们就要开始讲第三所中学了。这所中学是北京有名的重点中学,出过状元,每年稳定地为清北输送生源。我们把它简称为“重点中学”。

重点中学的同学,比普通中学的同学要努力很多,他们也更看重高考的价值。但努力,光靠自己不行,还得看客观条件。而客观上来说,重点中学的学校和老师,都有条件支持学生的努力。比如,在这里,学生有留校上晚自习的自由。周末,学校的自习室也可以让同学们自由使用,很多学生会来学校上自习。

李思宇:北京重点中学的学生在校时间非常长。如果他们想努力,他们的环境是允许他们有更多的学习时间、老师也有更多时间帮助他们。

大家一提到和个人命运相关的问题,会更多地强调人本身、以及思想层面的原因:努力不努力?有没有内驱力?是不是积极向上?有没有追求?但我觉得这些东西是要在一个环境中衡量的。

和我们大多数人的常识不一样的是,学生的努力,其实并不直接决定着考试成绩的提高。学生的努力,其实直接响应的是老师布置的任务。在这种前提下,老师指引的方向是否正确,直接决定着学生的努力是否有效。大家或许都在努力,但努力本身并不平等。

李思宇:一些重点学校的老师,本身就是高考出题人,也参与高考判卷,他们可以给学生一个非常准确的高考引导。

在高考这个环境中,大家总是关注学生是不是用了五倍、十倍的努力?成绩怎么样?但这个五倍、十倍的努力,在不同的学校里,回报是完全不一样的。

于是,在重点中学里,老师比学生们承担着更重的任务。老师先要比学生做更多的题,然后筛选出有价值的题出给学生,飞快地批改卷子,并给出精确的反馈。老师要给学生省去做题、总结、反省提高的时间。老师多做一点,学生就能多一点时间来学习。所以,在重点中学的高三年级,重点中学老师的工作时间每天在12小时以上,有时甚至可以达到15-17小时。

在某些时刻,李思宇觉得重点中学的老师们,更像是被工具化的辅助角色,甚至有点像在做服务业。

李思宇:我现在也在法国教书,如果跟这个工作状态对比,中国的老师的工作要求真的非常高。中国老师批改速度非常快,他们给学生讲解时,还要传递大量经验和知识,他们批改作业时是有很大思考量的。

有些学生考试第二天就会跑过来,问卷纸有没有判好,如果老师没判好,他们会非常失望。我觉得这些学生没有考虑到,老师是一个活生生的人,他们要晚上回家吃饭睡觉,而不是通宵判卷纸。在学生眼里,老师是一个工具性、辅助性的形象,而不是一个人。

这个环境也是不许他们做人。这不是学生的错,但是这个环境就会导致学生会对老师有不切实际的要求。

这些重点中学的老师,本身就是名校毕业,而且在生活中多才多艺,性格很鲜活。有的老师平时跑马拉松,有的老师对儿童文学很有研究。但在学校里,他们就是为学生服务的,没有人关注他们的个性和生活。

李思宇在《时尚先生》的采访中说,重点中学在培养新一代精英时,给了他们一种忽略身边人的正当性。老师是为自己提分的工具,学校是备考的场所,而学生也并不把在学校里的自己当作完整的人,一切的一切,都是为了“努力”。

李思宇在研究中,重新理解了“努力”,这个词。

李思宇:不是所有的行动都被视作是“努力”。比如学生一般都有一个改错本,老师要求他们把做错的题抄下来,重新分析记录一遍之后再反复练习。

如果学生不做这种具体的、被要求的改错学习,去做了其他事情,这个学生就会被视为一个不努力的学生。

李思宇说,重点学校用来上晚自习的阶梯教室,是一个用来展示和确认努力的场所。学生出现在这里,就会被认为是努力的。而学生看到了自己被认定为努力,感到了激励,就会越发努力下去。看到别人努力,也会暗暗比较。

只有在框架中的努力才会被认可,因此它也成为了对中国学生的一种规训。当学生走上社会之后,这个制度性的努力仍然存在。比如在工作中,怎样工作才叫努力,其实是由你的老板和公司说了算。

当一个人长期追求这种努力,他身上的敏感,或许就会消失不见。

李思宇:尤其在精英中学,学生正变得越来越乖,对老师的依赖越来越强,对老师的服从也越来越强、学习的时间越来越长。最终成绩在他们眼中的重要性也越来越高。

老师们觉得,现在的孩子比过去更不活跃了。

在我看来,这证明了学生的自主意识变少了,对自己人生的规划和思考也变少了,这肯定不是一件好事。

李思宇回忆起自己的高中生活。她05年高考,那个时候她的高中更活跃,什么样的学生都有,大家也并不都专注于学习。李思宇觉得,这种越来越乖的倾向,可能是因为学生被“提纯”了。成绩差的学生被排除在外,想出国的学生早早就被分到国际部,而重点中学的高三学生更是拥有单独的毕业班楼,可以不被低年级学生打扰。这样下来,高三学生就被提纯净化了,所有人只有一个目的,就是为了高考奋斗。

在这个单一的价值体系里,没有人引导学生去思考自己是谁,什么令他们快乐。

李思宇:我们的教育,是希望学生根据成绩来认识自己。这个成绩都是有一个排名的,这导致学生认识自己、认识世界,都要依赖于排名。他们会认为世界就是一个大梯子,我就是应该往上爬。

这让大家始终在寻找环境中的数字,好让自己有一个定位:在学校是成绩,在社会就是工资收入。大家觉得*的、最安全的,让自己融入身边社会的方法,永远是看排名。


另一种可能

在当年,李思宇自己也不是一个例外。在李思宇高中毕业,刚开始到发过留学的时候,当她发现发过的大学考试出成绩之后竟然不出排名,她总觉得似乎缺了点什么。

李思宇:我总有一种想知道自己排名的冲动。法国学校会把所有人的成绩都张贴出来,我发现我下意识地在数成绩,看在全年级排多少名。等我意识到这一点,我觉得自己非常可笑。

我其实是个特别不在乎成绩的人,但当我刚到法国、还没有太融入新环境的时候,我想找到自己在群体中的位置,我的方法竟然就是去找自己的排名。我这个行为挺可笑,挺有意思的。

这件小事让李思宇对考试这件事充满好奇,更想知道为什么中国学生如此看重考试和排名。在这个问题上,李思宇并不是一个典型的中国学生,她生长在一个宽松自由的家庭,后来考上了北京*的高中之一,但她却开始怀疑这一切的意义。

李思宇:我从初中开始对学校产生了巨大的不信任。个别老师的管理方法, 让我觉得学校是一个规训人、管理人的环境,对学生的监视,让我觉得学校对孩子的约束大于对学生的教育和爱护。这种感觉一直持续到了最后,高中头两年我都考班里倒数第 11 名,因为倒数 10 名会被找家长。

在考试上,李思宇是临时抱佛脚型。但好在她所在的学校师资力量很强,考前突击也能很有效率。但她在考前短暂的努力中,感受到了一种错位的感觉。

李思宇:高考前,班里不努力的学生都开始变得努力,我也是被这个气氛带动了。这有一种错位的感觉:这不是一种很强的自发的动力,而且跟大家坐同一节车厢,整整一列车被带着往前走的感觉。

不是所有的地方,都像高考一样宣扬这种以“努力”为标准的选拔。以李思宇熟悉的法国来说,法国当然也有选拔精英的私立大学,但法国的大学教育更加普遍,他们的公立大学更像是一种义务教育,目的是人人都有学上。高中会考的通过率在百分之八十之上,而读大学的年轻人占这个年龄段总人口的百分之七十以上。

但和中国最主要的区别是,法国的公立大学录取有着更大的随机性。在每年的高中毕业季,每所公立大学都会收到雪片一样的申请信。

李思宇:法国大学老师日常做科研时间已经很紧了,没有人真的有时间仔细看这些申请信。最后每个学校的处理方式都不一样,没有一个统一的策略,随机性非常强。

如果你是一个法国学生,并递交了大学申请,那么谁处理了你的申请、他有什么喜好、他看中什么、他在每份申请上花费了多少精力,都说不准。但在李思宇看来,这种随机性,或许是另一种公平。

李思宇:这是一种政治层面的理论。大家可能觉得一个择优是一个非常公平的选拔、选举手段,但其实真正公平的政策是抽签——择优,从来没有被视作是一个公平的制度,反而是增加了随机性因素的制度,是更公平的

法国很多大学老师是从非常精英的学校出来的, 他们总是抱怨,学生的素质很低,不具备基本的学习能力。但换个角度看,这反而是一个非常好的现象,证明即便出身环境很差的学生,仍有机会遇到精英学校出身的老师。他们可以在大学里有交集,这个社会不是完全泾渭分明的。

噪音开始了:那要问一个非常中国考生思维的问题。如果我是高中毕业生,我又很努力,就想上一个好大学,但没想到申学校的时候,这种随机性把我的机会给剥夺了,这对我来说会不会是另一种不公平呢?

李思宇:我觉得不是,因为公平就不是一个人身上可以体现出来的,公平是一个群体中才能体现出来的,只有资源公平的分配在了每个人身上才是一个公平的场景。对不对?

中国人和法国人有一个重要的想法差异:在中国,人生是一个梯子,你的方向就是向上爬。但在法国,你的人生是一个广场,你可以往四面八方走。在广场上你看到西边有朵花,你可以就往西走去看花。并不一定要上了好大学才能怎么样,因为整个社会的价值体系不是*的。

如果这个“*”被去掉了,这种单一向上的方向被去掉了之后,那种“我努力了,但没拿到我想要的东西”这种不公平,某种意义上就不存在了。

噪音开始了:我觉得现在很多年轻人也不想爬梯子了,现在很流行躺平,大家动不动就说,我要躺平了,摆烂了,你觉得躺平是一个大家意识到可以不爬梯子之后的一种放纵吗?

李思宇:我的一位导师,李春玲老师,她就说过,躺平不是一个自主选择——整个竞争是一个淘汰赛,获胜者一直在不停地内卷、参与到更激烈的竞争中。而每一轮被淘汰的人,他们不再是竞争的动员对象,他们只能停止相关的竞争活动。

躺平的人是“被躺平”了,因为竞争对他们已经没有意义了,某种程度上,他们已经没有再参与进这个社会的资格了。在我看来,这是因为社会是单一价值,没有给他们提供其他实现价值的方式。这种被描述为“躺平”的状态,在我看来其实是一种意义的缺失。

在脱离高考之后,李思宇用了一些时间,来重建自己认识世界的方式。最重要的是,她学会了如何让自己快乐。

李思宇:我开始非常关注自己一些细小的情绪。其中一项,就是关注自己做什么事情的时候快乐——是那种由衷的、会傻笑的快乐。这种情绪很容易一开心就忽视掉了,不要错过这种情绪,要珍视它。

不要觉得这种“由衷的快乐”只是一种感觉,我也可以把“努力”放在这个方向上,因为我们不必做每件事都靠毅力、靠坚持才把一件事做下去。

我之前听一个朋友说,每个人应该至少有三个爱好:一个爱好是让自己维生;一个爱好让自己身体强健;一个爱好是可以不停地激发自己的活力和创造力。

我觉得这也不叫爱好,这就是日常生活中的三个必须的活动。如果生活中一直有这三种活动,就可以保持平衡,保持自己的能量,维护自己精神上、身体上的健康,我觉得那会是一个比较快乐。


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